Material în limba română
- Joaca pentru bucuria de a învăța
Totuși, cheia unei învățări de succes este motivația. Una dintre cele mai importante întrebări pentru profesori este cum să ofere un cadru de predare care să stimuleze motivația elevilor de a învăța. Una dintre cele mai recente teme de cercetare pedagogică este posibilitatea de a introduce gamificarea ca modalitate de sprijinire a învățării. Jocurile declanșează mecanisme în comportamentul uman care induc un sentiment de plăcere și motivează oamenii să desfășoare o anumită activitate. Gamificarea învățării înseamnă "împrumutarea" din jocuri a mecanismelor care declanșează un sentiment de inspirație pozitivă și motivantă, adică utilizarea elementelor de design de joc într-un context care nu este un jo.
- Caiete de lucru pentru vacanță: cum să transformăm recapitularea de vară în distracție?
Exemple de bune practici pentru a spori beneficiile caietelor de lucru:Pentru a evita capcana modelelor școlare restrictive, câteva bune practici și o atitudine corectă față de caietele de lucru pot contribui în mare măsură la creșterea beneficiilor acestora. Iată câteva bune practici de care să țineți cont, bazate pe abordarea EduGraal.
- Regândirea temelor pentru acasă în vederea îmbunătățirii procesului de învățare
Un studiu recent realizat în 2020 (Rodríguez et al., 2020) arată că, atunci când elevii sunt convinși că efectuarea temelor îi va ajuta să învețe, acest lucru duce la o implicare mai intensă și calitativă. Aceștia concluzionează că temele pentru acasă nu ar trebui abordate doar ca o obligație, deoarece acest lucru va duce doar la pierderea interesului și a angajamentului. Trebuie, așadar, să regândim temele pentru acasă în sensul de a fi semnificative, utile, relevante pentru zilele noastre și concepute pentru a răspunde nevoilor tuturor elevilor. Temele pentru acasă ar trebui să îi facă pe aceștia să simtă că au o anumită putere asupra învățării lor, să fie motivați de perspectiva alegerii și de oportunitatea de exprimare personală, de interes și de creștere
